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--- wiki:ausbildung:paedagogik:bur [2022/01/25 12:01] – Staubitz Admin
+++ wiki:ausbildung:paedagogik:bur [2022/02/25 12:38] – [Berufs- und Rollenverständnis entwickeln und gestalten] Staubitz Admin
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 ==== Berufs- und Rollenverständnis entwickeln und gestalten ====
-Die Professionalisierung des Berufs- und Rollenverständnisses ist eines der zentralen Ziele der Lehrerbildung. Diesem Ziel Rechnung tragend, eröffnet das Ausbildungsformat „Berufs- und Rollenverständnis entwickeln und gestalten“ angehenden Lehrkräften die Möglichkeit, ihre Kompetenzen in diesem Bereich weiterzuentwickeln. Ausgehend von ihren eigenen biographischen Lern- und Lebenserfahrungen, reflektieren die angehenden Lehrkräfte theoriegeleitet aktuelle Praxissituationen und entwickeln daran anknüpfend neue Perspektiven und Lösungsansätze für aktuelle und zukünftige berufliche Herausforderungen. In fachrichtungsübergreifenden Coaching-Gruppen werden im Rahmen einer Kollegialen Fallberatung konkrete Anliegen der angehenden Lehrkräfte, die die Entwicklung ihres Berufs- und Rollenverständnisses betreffen, beraten. Impulsgebend für die Formulierung eines Anliegens zur Kollegialen Fallberatung sind die unten 2. aufgeführten Reflexionsimpulse. Ziel der Kollegialen Fallberatung ist es, bedarfsorientiert die Entwicklung von neuen Perspektiven, Lösungsansätzen und konkreten Handlungsmöglichkeiten zu unterstützen. Alle Gesprächsinhalte werden vertraulich behandelt und nicht nach außen getragen.
+Die Professionalisierung des Berufs- und Rollenverständnisses ist eines der zentralen Ziele der Lehrer:innenbildung. Diesem Ziel Rechnung tragend, eröffnet das Ausbildungsformat „Berufs- und Rollenverständnis entwickeln und gestalten“ angehenden Lehrkräften die Möglichkeit, ihre Kompetenzen in diesem Bereich weiterzuentwickeln. Ausgehend von ihren eigenen biographischen Lern- und Lebenserfahrungen, reflektieren die angehenden Lehrkräfte theoriegeleitet aktuelle Praxissituationen und entwickeln daran anknüpfend neue Perspektiven und Lösungsansätze für aktuelle und zukünftige berufliche Herausforderungen. In fachrichtungsübergreifenden Coaching-Gruppen werden im Rahmen einer Kollegialen Fallberatung konkrete Anliegen der angehenden Lehrkräfte, die die Entwicklung ihres Berufs- und Rollenverständnisses betreffen, beraten. Impulsgebend für die Formulierung eines Anliegens zur Kollegialen Fallberatung sind die unten 2. aufgeführten Reflexionsimpulse. Ziel der Kollegialen Fallberatung ist es, bedarfsorientiert die Entwicklung von neuen Perspektiven, Lösungsansätzen und konkreten Handlungsmöglichkeiten zu unterstützen. Alle Gesprächsinhalte werden vertraulich behandelt und nicht nach außen getragen.
+{{ :wiki:ausbildung:paedagogik:20220225_reader_beruf_und_rolle.pdf |Reader Ausbildungsformat}}
 {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:rollen_ablauf_kollegiale_fallberatung.pdf |Rollen und Ablauf - Kollegiale Fallberatung}}
 {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:rollenkaertchen_kollegiale_fallberatung.pdf |Rollenkärtchen - Kollegiale Fallberatung}}
+{{ :wiki:ausbildung:paedagogik:ppt_auftakt_beruf_rolle.pdf |Präsentation zur Auftaktveranstaltung}}
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 ++++Reflexionsimpulse|
-  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_zeitmanagament.doc |Impuls: Zeitmanagement}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_zeitmanagement.docx |Impuls: Zeitmanagement}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_unterrichtliche_routinen_weiter_entwickeln.doc |Impuls: Unterrichtliche Routinen weiterentwickeln}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_berufliche_routinen_weiterentwickeln.docx |Impuls: berufliche Routinen weiterentwickeln}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_umgang_mit_konflikten.doc |Impuls: Umgang mit Konflikten}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_umgang_mit_konflikten.docx |Impuls: Umgang mit Konflikten}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_umgang_mit_belastungssituationen.doc |Impuls: Umgang mit Belastungssituationen}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_umgang_mit_belstungssituationen.docx |Impuls: Umgang mit Belastungssituationen}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_staerken-_schwaechen-analyse.doc |Impuls: Stärken-Schwächen-Analyse}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_jedem_anfang_wohnt_ein_zauber_inne.docx |Impuls: Jedem Anfang wohnt ein Zauber inne ...}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_jedem_anfang_wohnt_ein_zauber_inne_.doc |Impuls: Jedem Anfang wohnt ein Zauber inne}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_gesund_bleiben_im_beruf.docx |Impuls: Gesund bleiben im Lehrer:innenberuf}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_gesund_bleiben_im_lehrerberuf.doc |Impuls: Gesund bleiben im Lehrer:innen-Beruf}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_entlastungen_im_schulalltag.docx |Impuls: Entlastungen im Schulalltag}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_entlastungen_im_schulalltag.doc |Impuls: Entlastungen im Schulalltag}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_die_ersten_berufsjahre.docx |Impuls: Die ersten Berufsjahre}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:paedagogik:impuls_die_ersten_berufsjahre_nach_dem_vorbereitungsdienst_meistern.doc |Impuls: Die ersten Berufsjahre}}
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