Die im Folgenden aufgeführten Qualitätsrahmen dienen zur qualitativen Orientierung in der Planung, Durchführung und Reflexion sonderpädagogischer Praxissituationen.

Unter folgendem Link finden Sie den neuen, im Auftrag des Kultusministeriums landesweit abgestimmten Qualitätsrahmen Unterricht Sonderpädagogik sowie die dazugehörige App: https://qus-bw.de

Der Qualitätsrahmen unterstützt Lehrkräfte dabei, Unterricht theorie– und kriteriengeleitet zu reflektieren:

Die im Folgenden aufgeführten Qualitätsrahmen Unterricht sind weiterhin Grundlage für die Ausbildung in Kurs 2025 sowie die aktuell bereits laufenden Fortbildungsmaßnahmen (HOLA, Grundlagen der Sonderpädagogik, ALT):

• QR Unterricht - Körperliche und motorische Entwicklung (KMENT)
• QR Unterricht - Geistige Entwicklung (GENT)
• QR Unterricht - Emotionale und soziale Entwicklung (ESENT)
• QR Unterricht - Lernen (LERN)
• QR Unterricht - Hören (HÖR)
• QR Unterricht - Sprache (SPRA)
• QR Unterricht - Lernen bei Blindheit und Sehbehinderung (LBS)
• QR Unterricht - Schüler:innen in längerer Krankenhausbehandlung (SILK)

• Qualitätsrahmen - Hybride Lehr-Lernsituationen
• Qualitätsrahmen - Digitale Selbstlernkurse
• Qualitätsrahmen - Flipped Classroom

• Qualitätsrahmen - ILEB
• Qualitätsrahmen - ILEB Verhalten
• Qualitätsrahmen - Sonderpädagogische Gutachten
• Qualitätsrahmen - Sonderpädagogische Gutachten Verhalten
• Qualitätsrahmen - Gespräche führen und beraten
• Qualitätsrahmen - Gespräche führen und beraten als Protokollvorlage (WORD)
• Qualitätsrahmen - Kooperative Prozesse subsidiär gestalten
• Qualitätsrahmen - Frühförderung
• Qualitätsrahmen - Frühförderung als Protokollvorlage (WORD)
• Qualitätsrahmen - Berufliche Bildung
• Qualitätsrahmen - Berufliche Bildung als Protokollvorlage (WORD)

• Qualitätsrahmen - Sonderpädagogisches Handlungsfeld
• Qualitätsrahmen - Schriftliche Unterrichtsplanung
• Qualitätsrahmen - Fachdidaktisches Kolloquium