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wiki:ausbildung:fachrichtung:lern:qrunterricht:qb3-3

Die Lehrerin/ der Lehrer zielt darauf ab, aktive Denk- und Problemlöseprozesse anzuregen. (QB3-3)

Indikatorenebene:

Hier finden Sie mögliche konkrete Indikatoren, mithilfe derer man den QB beobachten und einschätzen kann.

  • Realsituationen
  • aktuelles Problem lösen
  • entdeckendes, forschendes Lernen
  • Strategieerwerb für Unterricht und Alltag
  • Selbstständigkeit der Schüler aktivieren
  • Impulsfragen stellen - Schüler die Möglichkeit geben eigene Lösungswege auszuprobieren
  • reduzierte Vorgaben
  • kognitive Voraussetzungen (Fähigkeiten und Fertigkeiten) berücksichtigen Bsp. Zeit geben, Anregungen zur Problemlösen-Strategien
  • kognitive Aktivitäten anregen, die dazu beitragen, dass Lerninhalte verstanden und angewendet werden

Literaturhinweis: Andreas Gawitz/ Kathleen Stürmer (2019): Kognitive Aktivierung im Unterricht (darin: Stümer und Fauth: Kognitive Aktivierung als zentrales Thema der empirischen Bildungforschung, S. 8-25)

Hier können Sie Inhalte als Fließtext, Stichpunkte, Tabelle etc. eintragen und anschließend diese Notiz löschen! ;) </note>

wiki/ausbildung/fachrichtung/lern/qrunterricht/qb3-3.txt · Zuletzt geändert: 2024/06/23 12:27 von 127.0.0.1