Dieser Text soll in erster Linie das fachwissenschaftlich fundierte Verständnis sonderpädagogischer Fachlichkeit des Förderschwerpunkts körperliche und motorische Entwicklung des Seminars für Didaktik und Lehrerbildung Freiburg – Abteilung Sonderpädagogik abbilden. Der Text kann damit eine Hilfestellung bieten, wie auf Grundlage einer sonderpädagogischen Diagnostik passgenaue Bildungsangebote entwickelt werden können, die die Aktivität und Teilhabe eines jungen Menschen gewährleisten und unterstützen.

sba_kment_saf-fr_2019-06-20.pdf

Die Leitlinienpapiere der anderen Fachrichtungen finden Sie hier:

FR Geistige Entwicklung

FR Lernen

FR Emotionale und soziale Entwicklung

FR Hören

FR Sprache

FR Lernen bei Blindheit und Sehbehinderung