wiki:ausbildung:fachrichtung:esent:qb3-10
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Die Lehrerin/ der Lehrer differenziert und individualisiert entsprechend der individuellen Lernausgangslagen der SuS. (QB3-10)
- Alternativen bereit haben
Indikatorenebene:
- Ermitteln der Lernausgangslage
- Vorwissen aktivieren
- Erkennen von Überforderung (Fehlerquote, störendes Verhalten)
- Erkennen von Unterforderung (Arbeitstempo, störendes Verhalten)
- Kennzeichen von Passung ( Selbstständigkeit, Motivation, Arbeitstempo)
- Lebensweltbezug - SUS bringen unterschiedliches Wissen und Strategien mit
wiki/ausbildung/fachrichtung/esent/qb3-10.1548260410.txt.gz · Zuletzt geändert: 2020/09/03 18:10 (Externe Bearbeitung)