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wiki:ausbildung:fachrichtung:esent:qb3-10

Die Lehrerin/ der Lehrer differenziert und individualisiert entsprechend der individuellen Lernausgangslagen der SuS. (QB3-10)

  • Alternativen bereit haben

Indikatorenebene:

  • Ermitteln der Lernausgangslage
  • Vorwissen aktivieren
  • Erkennen von Überforderung (Fehlerquote, störendes Verhalten)
  • Erkennen von Unterforderung (Arbeitstempo, störendes Verhalten)
  • Kennzeichen von Passung ( Selbstständigkeit, Motivation, Arbeitstempo)
  • Lebensweltbezug - SUS bringen unterschiedliches Wissen und Strategien mit
wiki/ausbildung/fachrichtung/esent/qb3-10.txt · Zuletzt geändert: 2020/09/03 18:11 von 127.0.0.1