Indikatoren

• Literaturrecherche vor Erstellung des Kurses
• Theorieleitung + Quellenangaben
• Berücksichtigung aktueller Veröffentlichungen
• Lektorat: selbst oder durch andere Personen

Indikatoren

• Themen der LAA können/ sollten Ausgangspunkt für die Erstellung eines Kurses sein.
• Theorie sollte immer direkten Bezug zur Praxis der LAA haben.
• Aufgabenstellungen sollten Übertragung auf eigene Praxis ermöglichen: z.B. ILEB Dokus als Grundlage für die Ableitung individueller Bildungsangebote.

Indikatoren

• abhängig vom Verwendungsbezug des digitalen Selbstlernkurses: Kurzer Lernsnack oder ausführliches, begleitetes E-Learning-Arragemenet.
• Ressourcen der LAA sollten im Blick behalten werden, keine Mehrarbeit durch das digitale Angebot.
• Sollte im Rahmen der normalen Ausbildungszeit realistisch umsetzbar sein oder entsprechende Zeiten sollten geschaffen werden.

Indikatoren

• bei begleiteten Angeboten: Aktualitäts vor jedem Durchgang prüfen
• bei feststehenden Selbstlernangeboten: in regelmäßigen Abständen prüfen z.B. 1x pro Halbjahr/ Jahr
• Elemente, die ständig aktualisiert werden müssten (z.B. Termine) evtl. nicht im Kurs einbauen, ansonsten müsste mit sehr hoher Regelmäßigkeit aktualisiert werden.

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• Sicherstellen, dass alle Teilnehmenden einen Zugang/ Passwort zur verwendeten Plattform haben.
• Sicherstellen, dass die Struktur des Kurses eingängig/ klar ist, damit sich Teilnehmende zurecht finden (Benutzerfreundlichkeit).
• Vorab sicherstellen, dass die Teilnehmenden über entsprenden digitale Endgeräte verfügen.
• Umsetzung einfacher Maßnahmen zur Sicherstellung der Barrierefreiheit: z.B: Alternativtexte für Bilder eingeben, keine Texte in Bildern verwenden …

Indikatoren

• Musterkurse/ Stylsheets verwenden: können zu Beginn kopiert und für eigene Zwecke angepasst werden.
• Wiederkehrende Elemente immer gleich gestalten: z.B. Arbeitsaufträge, Symbole, Art Materialien einzubinden z.B. als PDF-Dateien usw.

Indikatoren

• Lizenzhinweise werden in den Musterkursen/ Stylsheets enthalten sein.
• Ansonsten selbst passende Lizenzhinweise einfügen (Lizenz erzeugen)
• Nur Materialien innerhalb des Kurses einstellen, die der Seminar-Lizenz entsprechen.
• Falls Lizenzen abweichen, müssen diese klar als nicht OER-Material mit entsprechender Lizenz gekennzeichnet werden.

Indikatoren

• Ausschließlich Bilder/ Grafiken/ Audios/ Texte mit passender CC-Lizenz verwenden. Lizenzen der Bilder müssen im Bedarfsfall einzeln überprüft werden.
• Bilder/ Grafiken/ Audios/ Texte immer mit Quellennachweisen versehen, auch wenn es freies Material ist.

Indikatoren

• Zugang zu bestimmten digitalen Angeboten nur mit Passwort oder Benutzerkonto (z.B. Moodle, TaskCards …)
• Sensibler Umgang mit personenbezogenen Daten (Namen, Fotos, Audios …): Veröffentlichung nur mit ausdrücklicher Genehmigung (anlassbezogene Einverständniserklärung erforderlich), Betonung der Freiwilligkeit bezogen auf das Einbringen personenbezogener Daten, sensible Daten trotzdem immer mit Passwort schützen.

Indikatoren

• Schutz vor unabsichtlichem Datenverlust (man löscht ausversehen einen Kurs/ eine Kachel/ eine Spalte)
• Moodle: Kurse können als .mbz-Datei exportiert werden, Kurse können an anderer Stelle in Moodle-Struktur dupliziert werden
• TaskCard: Pinnwände können im eigenen Konto dupliziert werden, Pinnwände können in anderes Konto kopiert werden.

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