wiki:ausbildung:fachrichtung:lern:qrunterricht:qb5-1
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Die Lehrerin/ der Lehrer berücksichtigt die spezifischen mentalen Funktionen der SuS. (QB5-1)
Indikatorenebene:
- Funktionen der Aufmerksamkeit (z.B. Schwierigkeiten mit selektiver, geteilter oder fokussierender Aufmerksamkeit)
- Funktionen des Gedächtnisses: Berücksichtigung von Modellen (Baddelley, Lurija)
- Psychomotorische Funktionen (z.B. Fein- und Grobmotorik)
- Emotionale Funktionen
- Funktionen der Wahrnehmung: unterschiedliche Aneignungsmöglichkeiten/Wahrnehmungsmodalitäten (Zugang über unterschiedliche Sinne)
- Basale und höhere kognitive Funktionen
- Kognitiv sprachliche Funktionen
- Mathematische Funktionen
- Handlungsplanung
- Selbstwahrnehmung
–> CHC
wiki/ausbildung/fachrichtung/lern/qrunterricht/qb5-1.1548256198.txt.gz · Zuletzt geändert: 2020/09/03 18:10 (Externe Bearbeitung)