Hier finden Sie mögliche konkrete Indikatoren, mithilfe derer man den QB beobachten und einschätzen kann.

flexible Veränderungen der Unterrichtsplanung aufgrund der ….

• Bedürfnisse der SuS
• Situation
• Kontextfaktoren (Unterrichtsstörungen durch äußere Faktoren, SuS krank/ nicht anwesend)
• Alternativplanung
• zeitliche und inhaltliche Puffer

• Mut zum Abbruch
• Umbau von Unterrichtsphasen
• Störungen haben Vorrang