wiki:ausbildung:fachrichtung:lern:qrunterricht:qb2-3
Die Lehrerin/ der Lehrer zeigt präventive und intervenierende Maßnahmen im Umgang mit Unterrichtsstörungen und Konflikten. (QB2-3)
Indikatorenebene:
Hier finden Sie mögliche konkrete Indikatoren, mithilfe derer man den QB beobachten und einschätzen kann.
- Klassenregeln und Schulregeln
- konsequente Einhaltung der Regeln
- nachvollziehbare und klare Konsequenzen auf Regelverstöße
- individuelle Ziele und Maßnahmen
- klare und gut strukturierte Übergänge
- Rituale und Verfahrensabläufe
- so wenig wie möglich, so viel wie nötig auf Störungen reagieren
- direktes, frühzeitiges Eingreifen
- Unterrichtsfluss
- akustische und visuelle Signale
- Wertschätzung in herausfordernden Situationen
- angemessene Reaktion auf die Störung („aus einer Mücke keinen Elefanten machen“)
- deeskalierend
- Verstärkersysteme (Verstärkung statt Bestrafung)
- Bedürfnisse und emotionale Situation der SuS berücksichtigen
- pünktlicher Unterrichtsbeginn
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