Hier finden Sie mögliche konkrete Indikatoren, mithilfe derer man den QB beobachten und einschätzen kann.

• Allgegenwärtigkeit
• Gruppenfokussierung (breite Aktivierung)
• „alles im Blick“ haben/ „Augen im Hinterkopf“
• Überlappung = Disziplinprobleme ohne großes Theater/mit wenig Störung des Unterrichtsflusses bearbeiten
• Wachheit
• Mimik, Gestik und Körpersprache
• Blickkontakt mit SuS
• Position der Lehrkraft im Raum
• Vermeiden von Zeiträubern/ Leerlauf/ Ablenkungen
• Medieneinsatz routiniert einsetzen
• volle Akzeptanz des/der LA als Lehrperson (kein Rückblicken zur Lehrperson)

Bezüge zu classromm-management nach Kounin (1976); Ch. Eichhorn (2008)