wiki:ausbildung:fachrichtung:esent:qb1-3
Die Lehrerin/ der Lehrer wahrt eine Balance zwischen Nähe und Distanz. (QB1-3)
Indikatorenebene:
Hier finden Sie mögliche konkrete Indikatoren, mithilfe derer man den QB beobachten und einschätzen kann.
Folgende Punkte sind nicht für sich stehend sondern in Beziehung zueinander zu betrachten
- Selbstschutz durch bewusstes Rollenverständnis (Lehrerrolle)
- reflektiert aufkommende Gefühle und Emotionen und drückt diese angemessen aus, um diese nicht auf das Verhalten der SchülerInnen zu übertragen
- Lässt Nähe kontext- und situationsabhängig zu
- Bewahrung des professionellen Rahmens und die Trennung des Privatlebens
- Eigene und andere Grenzen wahrnehmen und respektieren
- Authentizität und Transparenz des Lehrerverhaltens
Praxisbeispiele
- Schafft Rahmen mit Regeln und sozialen Verhaltensweisen, die Grenzen zeigen
- Siezen als Möglichkeit des verbalen Ausdrucks von Distanz
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