Hier finden Sie mögliche konkrete Indikatoren, mithilfe derer man den QB beobachten und einschätzen kann.
einfache Satzstruktur (S-V-O)
Nebensätze und Konjunktiv vermeiden
Aktivsätze
Imperativ
Alltagswortschatz nutzen
klare Lehrersprache
adressatenbezogene Sprache nutzen
kurze Sätze
SuS direkt ansprechen
bei jüngeren SuS „Du“ (nicht „ihr“)
Verbalanteil nicht zu lang
zielführende Fragen
Körpersprache unterstützend einsetzen