Die Lehrerin/ der Lehrer berücksichtigt sowohl Gesundheitszustand als auch hemmende Kontexte und die damit aktuell verbundene Verfassung der SuS. (QB1-5)
Indikatorenebene:
Hier finden Sie mögliche konkrete Indikatoren, mithilfe derer man den QB beobachten und einschätzen kann.
Individuelle Berücksichtigung der Schüler*innen
Bildungs- und Entwicklungsziele
Akute Lebenssituation der Schüler*innen
- Unterstützungsangebote, Alternativen, Hilfestellungen
- individuelle Regelungen/ Rechte/ Vereinbarungen
<note> Hier können Sie Inhalte als Fließtext, Stichpunkte, Tabelle etc. eintragen und anschließend diese Notiz löschen! ;) </note>