Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- wiki:ausbildung:fachrichtung:lern:qrunterricht:qb5-6 [2019/01/23 16:09] – ↷ Seite von portfolio:wiki:qualitaetsrahmen:qrlernen:qb5-6 nach wiki:ausbildung:fachrichtung:lern:qrunterricht:qb5-6 verschoben Christian Albrecht
+++ wiki:ausbildung:fachrichtung:lern:qrunterricht:qb5-6 [2024/06/23 12:27] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
@@ Zeile 3: / Zeile 3: @@
 ===== Indikatorenebene: =====
-Hier finden Sie mögliche konkrete Indikatoren, mithilfe derer man den QB beobachten und einschätzen kann.
+**Metakognitive Strategien (lt. Hattie)  d=.69**  8-) **Lt. Grünke (2007) für den Bereich Lernen: Strategieinstruktion d= 1.07**
+__Metakognitive Kompetenzen lassen sich einteilen in:__
+**Orientierungskompetenz:** (vor)strukturieren, zurechtlegen, einen Anfang finden, ordnen, sich einen Überblick verschaffen, skizzieren, laut denken (Selbsterklärung), Vorwissen aktivieren  //Praxisbeispiele:  Kompetenzraster, Checklisten,Mindmaps, Flowchart, Powerpoint, Strukturlegetechniken, mentales Puzzle
+//
+**Richtungskompetenz:** Ziele klären und formulieren, antizipieren (das Ende sehen), „gerichtet“ denken und handeln, Gelingensbedingungen, Energien bündeln.   //Praxisbeispiele: den nächsten Stein finden, To-do-Liste, Agenda (Planung, Selbstmanagement), Roadmap...
+//
+**Erschliessungskompetenz:** Relevantes Wissen finden, Komplexität re-duzieren, vergleichen, rekonstruieren, sich die Dinge verfügbar machen und halten, aus etwas Fremdem etwas Eigenes machen. //Beispiele: Visualisieren: Conceptmaps, Skizzen, Transformieren: Modelle, PPP,Dokumentieren: Portfolio…
+//
+**Problemlösekompetenz:** Handlungsoptionen entwickeln, prüfen, vergleichen, priorisieren, situationsadäquat handeln, Kreativität (mehrere Lösungen), Ressourcen nutzen.
+ //Beispiele: Selbsterklärung, Modeling, Prototyping, Mapping, Ist-Soll-Vergleich (Suchstrategien), Gelingensbedingungen//
+**Evaluationskompetenz:** Bezugsnormen kennen, merken, was „gut“ ist, Controlling, reality checks and balances, Leistungen präsentieren und Feedbacks einholen
+//Beispiele: referenzieren: eindeutige Bezugsnorm, Fehler als Ausgangspunkt, Portfolio, Reflexionsfragen anhand Kriterien....//
+Weitere Materialien:
+Bsp.: Kartenset für Lernstrategien (Autoren: Gerda Hagenauer, Gerold Brägger, Tina Hascher) - https://www.iqesonline.net/lernen/lernen-lernen/lernstrategien/
-<note>
-Hier können Sie Inhalte als Fließtext, Stichpunkte, Tabelle etc. eintragen und anschließend diese Notiz löschen! ;)
-</note>