wiki:ausbildung:fachrichtung:lern:qrunterricht:qb2-2
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| - | ====== Die Lehrerin/ der Lehrer gestaltet ihre/seine Rolle situationsangemessen und eindeutig aus. (QB2-2) ====== | ||
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| - | ===== Indikatorenebene: | ||
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| - | Hier finden Sie mögliche konkrete Indikatoren, | ||
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| - | * Klarheit (sprachlich, | ||
| - | * konsequentes Verhalten und Verlässlichkeit | ||
| - | * angemessenes Nähe-Distanz-Verhältnis | ||
| - | * situationsangemessenes Verhalten (verschiedene Aspekte der Rolle als Lehrkraft z.B. Beratung, Unterricht, Gespräche, im Team in der Inklusion) | ||
| - | * adressatenangemessenes Verhalten (verschiedene Aspekte der Rolle als Lehrkraft z.B. Umgang mit Eltern, Lehrern, SuS) | ||
| - | * Empathie und respektvoller Umgang | ||
| - | * Zeigen von Interesse an Schülerbelangen | ||
| - | * Authentizität | ||
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