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--- wiki:ausbildung:fachrichtung:lern:leitlinien:bildungsplan [2023/12/22 09:38] – [Aufbau und Struktur] Staubitz Admin
+++ wiki:ausbildung:fachrichtung:lern:leitlinien:bildungsplan [2024/06/23 12:27] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
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-[[wiki:ausbildung:fachrichtung:lern:leilinien|Übersicht]]\\ [[wiki:ausbildung:fachrichtung:lern:leitlinien:unterricht|<< Unterricht]]\\   [[wiki:ausbildung:fachrichtung:lern:leitlinien:handlungsfelder|>> Sonderpädagogische Handlungsfelder]]
+[[wiki:ausbildung:fachrichtung:lern:leilinien|<< Übersicht]]\\
+{{:wiki:ausbildung:fachrichtung:lern:leitlinien:lila.png?nolink&50|}}\\
+====== Bildungsplan ======
-===== Bildungsplan =====
 [[https://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/10359561|Bildungsplan im Förderschwerpunkt Lernen 2022]]\\
-[[https://mooc.lehrerfortbildung-bw.de/course/view.php?id=46|Selbstlernkurs zum Bildungsplan 2022 ]]
+[[https://mooc.lehrerfortbildung-bw.de/course/view.php?id=46|Selbstlernkurs zum Bildungsplan 2022 (MOOC-BW)]]
 Bildungspläne dienen Lehrkräften, Schulen, jungen Menschen und Erziehungspartnern als gemeinsame und verbindliche Grundlage, die gewährleisten soll, dass Bildung und Erziehung für alle an diesem Prozess Beteiligten transparent und zielführend gestaltet wird.
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 ===== Aufbau und Struktur =====
-Aufbau und Struktur des neuen Bildungsplanes werden in folgender Grafik veranschaulicht:
+Aufbau und Struktur des neuen Bildungsplanes werden in folgender Grafik veranschaulicht:\\
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+{{:wiki:ausbildung:fachrichtung:lern:leitlinien:stukturbildungsplaene2022.png?direct&1000|}}
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+**Grafik:**  „Struktur Bildungspläne 2022“ von Walter, T. nach ZSL BW (2022) \\
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 Zur weiteren thematischen Vertiefung kann der [[https://mooc.lehrerfortbildung-bw.de/course/view.php?id=46|„Selbstlernkurs zum Bildungsplan 2022“ ]] genutzt werden, der über kurze Erklärvideos und konkrete Beispiele sowohl die strukturellen und theoretischen Zusammenhänge innerhalb des Bildungsplanes als auch die Umsetzungsmöglichkeiten in der Arbeit mit dem Bildungsplan verdeutlicht.
-Neben dem sonderpädagogischen Handlungsfeld „Unterricht“ müssen abschließend weitere sonderpädagogische Handlungsfelder in der Spezifik des Förderschwerpunktes Lernen genauer beleuchtet werden.
+Neben Unterricht müssen abschließend weitere sonderpädagogische Handlungsfelder in der Spezifik des Förderschwerpunktes Lernen genauer beleuchtet werden.
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-{{:wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:ccbysa40.png?nolink&100 |}} **Autor**: Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Freiburg, Abtl. Sonderpädagogik;\\ Dieses Werk ist lizenziert unter einer Creative Commons Lizenz: [[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de|CC BY SA 4.0 ]]\\
+{{:wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:ccbysa40.png?nolink&150 |}} **Autor: innen:** Dr. Ralf Brandstetter, Manuel Binder, Lorenz Gitschier, Susanne Kröger, Birgit Mölich, Stephan Moers, Birgit Schick, Philipp Staubitz, Lutz Walter, Thomas Walter & Felix Weber - Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Freiburg, Abtl. Sonderpädagogik;\\ Dieses Werk ist lizenziert unter einer Creative Commons Lizenz: [[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de|CC BY SA 4.0 ]]\\
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