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--- portfolio:prozesse:fbext [2024/06/18 11:42] – Romina Rauner
+++ portfolio:prozesse:fbext [2025/10/07 14:09] (aktuell) – Romina Rauner
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 ^ 1. Leitgedanken ^ 2. Leitziele                                                                                                                                                                                              ^
-| Mitarbeiter:innen-Orientierung | Der Fortbildungsbedarf orientiert sich sowohl an den individuellen Bedarfen und Interessen der Mitarbeiter:innen als auch an den für eine  Ausbildungslehrkraft relevanten Praxissituationen. |
+| Orientierung an den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern | Der Fortbildungsbedarf orientiert sich sowohl an den individuellen Bedarfen und Interessen der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter als auch an den für eine  Ausbildungslehrkraft relevanten Praxissituationen. |
-| Transparenz | Das gesamte Angebot der (Lehrkräfte-)Fortbildung wird den Mitarbeiter:innen über LFB-Online zur Verfügung gestellt und ist zur freien Recherche unter [[http://lfb.kultus-bw.de|lfb.kultus-bw.de]] zugänglich. |
+| Transparenz | Das gesamte Angebot der (Lehrkräfte-)Fortbildung wird den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern über LFB-Online zur Verfügung gestellt und ist zur freien Recherche unter [[http://lfb.kultus-bw.de|lfb.kultus-bw.de]] zugänglich. |
 | Thematische Ausrichtung | Die thematische Ausrichtung der Fortbildungen richtet sich nach den bildungspolitischen Setzungen des Kultusministeriums Baden-Württemberg, Schwerpunktsetzungen des ZSL sowie Befunden aus relevanten wissenschaftlichen Studien.|
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 == 3.1 Art der Durchführung ==
-  * Die Fortbildungsangebote werden den Mitarbeiter:innen transparent gemacht.
+  * Die Fortbildungsangebote werden den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern transparent gemacht.
-  * Die Mitarbeiter: innen prüfen im Rahmen der Selbstqualifizierung kontinuierlich die Fortbildungsangebote und nehmen dieses ggf. wahr.
+  * Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter prüfen im Rahmen der Selbstqualifizierung kontinuierlich die Fortbildungsangebote und nehmen dieses ggf. wahr.
 == 3.2 Institutionelle Einbindung ==
-  * Die Fortbildungsbedarfe werden regelmäßig im Rahmen von Mitarbeiter:innengesprächen eruiert.
+  * Die Fortbildungsbedarfe werden regelmäßig im Rahmen von Gespräche mit Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern eruiert.