Hier finden Sie mögliche konkrete Indikatoren, mithilfe derer man den QB beobachten und einschätzen kann.

Kooperation

• Zusammenarbeit im Team (Expertenwissen & Stärken einbeziehen, klare Absprachen & Zuständigkeiten, gemeinsame Zielorientierung, Flexibilität im Unterricht)
• sinnvoller Einsatz von zusätzlichen personellen Ressourcen (Anleitung von Assistenz/- Integrationskräften, Einbezug der Eltern etc….)
• Es gibt fixierte Absprache über Zuständigkeiten, Entscheidungen über Inhalte.
• Methoden und Ziele werden gemeinsam gefasst und besprochen, es gibt wöchentliche Zeitfenster zum Austausch….

• Hinweis auf Kooperationsmodelle von Lienhard und Tübinger Index für Inklusion (insbesondere und auch für Inklusive Settings)

Kommunikation

• symmetrische Kommunikation (Wertschätzung, Gesprächskultur, Stärken & Schwächen anerkennen, Teamrollen klären bspw. nach Belbin)
• Feedbackkultur (regelmäßige Reflexions-/ Supervisionszeiten, kollegiale Beratung)

<note> Hier können Sie Inhalte als Fließtext, Stichpunkte, Tabelle etc. eintragen und anschließend diese Notiz löschen! ;) </note>