Hier finden Sie mögliche konkrete Indikatoren, mithilfe derer man den QB beobachten und einschätzen kann.

Instruktion:

• Fokussierung der Aufmerksamkeit
• kurz, klar, verständlich
• Rückversicherung
• Visualisierung
• angemessen komplex
• Wiederholung durch SuS
• Lehrersprache reduzieren
• selbsterklärende Aufträge für SuS
• direkte Instruktion
• Flexibilität

Passung zwischen SuS und Lernziel:

• SMART
• Individualität
• Differenzierung
• allgemeines & individuelles Lernziel
• Lebensweltbezug
• Korrelation von Arbeitsauftrag, Lernziel & Individualität der SuS
• Mitgestaltung von SuS (für Passung)
• Flexibilität
• Reflexion der Passung (ggf. Modifizierung)

Motivierende & ansprechende Arbeitsaufträge machen arbeitsfähig! <note> Hier können Sie Inhalte als Fließtext, Stichpunkte, Tabelle etc. eintragen und anschließend diese Notiz löschen! ;) </note>