Ausrichtung des Feedbacks auf

• Sozialverhalten

* Ampelsystem als Rückmeldung

* Punktesystem (Hausaufgabe, jede Unterrichtsstunde, Pause, Material → Verhalten und Arbeitsleistung)

* Lehrer legt mit SuS persönliche Verhaltensziele gekoppelt an ein Belohnungssystem fest

* Lehrer führt mit SuS Reflexionsgespräche - Einzel und/oder Plenum

• Motivation

* Lobrunde zu Beginn des Unterrichts

• Wissenserwerb
• Lernverhalten
• Umsetzung der Methode
• Arbeitsfähigkeit

Art der Ansprache

• Schülerfokussiert
• Gruppenfokussiert
• in Einzelsituation
• wertschätzender und Umfang des Sprachgebrauchs
• Terminierung
• Stimmvarianz
• Transparenz des Lobs