Hier finden Sie mögliche konkrete Indikatoren, mithilfe derer man den QB beobachten und einschätzen kann.
Klassenregeln und Schulregeln
konsequente Einhaltung der Regeln
nachvollziehbare und klare Konsequenzen auf Regelverstöße
individuelle Ziele und Maßnahmen
klare und gut strukturierte Übergänge
Rituale und Verfahrensabläufe
so wenig wie möglich, so viel wie nötig auf Störungen reagieren
direktes, frühzeitiges Eingreifen
Unterrichtsfluss
akustische und visuelle Signale
Wertschätzung in herausfordernden Situationen
angemessene Reaktion auf die Störung („aus einer Mücke keinen Elefanten machen“)
deeskalierend
Verstärkersysteme (Verstärkung statt Bestrafung)
Bedürfnisse und emotionale Situation der SuS berücksichtigen
pünktlicher Unterrichtsbeginn