Hier finden Sie mögliche konkrete Indikatoren, mithilfe derer man den QB beobachten und einschätzen kann.
Ziele (SMART):
spezifisch
messbar
attraktiv
realistisch
terminiert (Unterrichtssequenz)
Beginn der LLS: Ziele präsentieren; Ende der LLS: Reflexion der Zielsetzung (durch SuS/ LK gemeinsam) –> Rahmen schaffen
schülergerechte Kriterien zur Selbstreflexion bzgl der Ziele
Ablauf:
visualisiert
permanent sichtbar/kontrollierbar für SuS (&Lehrkraft)
ritualisiert
Einbezug der SuS (ggf. situative Umstellung)
Flexibilität berücksichtigen
Verlässliche Strukturen
Sinnhaftigkeit / logische Abfolge (z.B: nachvollziehbar für SuS)
Arbeitspensum:
individuelle Gestaltung für SuS
bewältigbar (zeitlich / umfänglich)
herausfordernd (motivierend)
nicht unter/überfordernd
Einbettung in den Gesamtzusammenhang:
roter Faden (Sequenz + Einheit)
Einstieg & Abschluss (Einheit) –> Rahmen
Sinn der Sequenz innerhalb der Einheit nachvollziehbar
Überblick über Einheit permanent sichtbar (während Einheit)
<note>
Hier können Sie Inhalte als Fließtext, Stichpunkte, Tabelle etc. eintragen und anschließend diese Notiz löschen! ;)
</note>