Hier finden Sie mögliche konkrete Indikatoren, mithilfe derer man den QB beobachten und einschätzen kann.
Positive Bindungserfahrung
Negatives Verhalten nicht akzeptieren und rückmelden bei gleichzeitiger Wertschätzung der Person
Vermeidung von Stigmatisierungen
Transparenz im Verhalten; keine willkürlichen Konsequenzen
Konstanz und Verlässlichkeit signalisieren
herausforderndes Verhalten nicht persönlich nehmen, in der Lehrerrolle bleiben
auf Sachebene bleiben und nicht in einen Machtkampf gehen
herausfordernde Situationen reflektieren und als persönliche Lösungsstrategie des Schülers/ der Schüler oder auch Hilferuf interpretieren
Lehrerverhalten in der Konfliktsituation
Lehrer verhält sich deeskalierend
Lehrer begleitet SuS durch den ganzen Konfliktprozess (akute Situation, Aufarbeitung, Wiedergutmachung, alternative Lösungswege mit SuS erarbeiten)
Lehrer veranlasst räumliche Trennung wegen Fremd- und Eigengefährdung