Die Lehrerin/ der Lehrer gestaltet ihre/seine Rolle situationsangemessen und eindeutig aus. (QB2-2)

Hier finden Sie mögliche konkrete Indikatoren, mithilfe derer man den QB 2 (Rollengestaltung situationsangemessen und eindeutig) beobachten und einschätzen kann.

• Situationsangemessen (Humor, Strenge, …)

• Adressatenangemessen in Bezug auf
  • SuS (altersangemessen, den Bedürfnissen entsprechend)
  • Kollegen (Lehrer, Erzieher, Schulbegleiter, FSJler, usw.)
  • Eltern

• Trainer (unterstützt, motiviert, fördert & fordert) und Schiedsrichter (reguliert, fordert ein, begrenzt, zieht Konsequenzen usw.)

• Klarheit
  • in Bezug auf eigenes Rollenverständnis
  • in Bezug auf Erwartungen an die Schüler/innen

• Verlässlichkeit (im Umgang)

• Respektvoller Umgang (auch in ungleichen Machtverhältnissen)

<note> Hier können Sie Inhalte als Fließtext, Stichpunkte, Tabelle etc. eintragen und anschließend diese Notiz löschen! ;) </note>