wiki:ausbildung:fachrichtung:kment
Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
| Beide Seiten der vorigen RevisionVorhergehende ÜberarbeitungNächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung | ||
| wiki:ausbildung:fachrichtung:kment [2025/11/03 11:24] – [Prüfungsformate] Benjamin Gromer | wiki:ausbildung:fachrichtung:kment [2026/02/09 18:00] (aktuell) – [Qualitätsrahmen Unterricht (KMENT)] Romina Rauner | ||
|---|---|---|---|
| Zeile 13: | Zeile 13: | ||
| Das Seminar-Curriculum ist die Zusammenschau aller Ausbildungsinhalte und Ausbildungsziele zu den Seminar-Veranstaltungen in den Ausbildungsformaten Erstfach, Zweitfach, Sonderpädagogisches Handlungsfeld, | Das Seminar-Curriculum ist die Zusammenschau aller Ausbildungsinhalte und Ausbildungsziele zu den Seminar-Veranstaltungen in den Ausbildungsformaten Erstfach, Zweitfach, Sonderpädagogisches Handlungsfeld, | ||
| - | * {{ : | + | * {{ : |
| ---- | ---- | ||
| Zeile 39: | Zeile 39: | ||
| * Sonderpädagogische Handlungsfelder | * Sonderpädagogische Handlungsfelder | ||
| - | {{ : | + | {{ : |
| ---- | ---- | ||
| Zeile 54: | Zeile 54: | ||
| - | ===== Qualitätsrahmen | + | ===== Qualitätsmerkmale |
| - | Der im Folgenden aufgeführte Qualitätsrahmen dient zur qualitativen Orientierung in der Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht in der Fachrichtung KMENT. | + | Die Qualitätsmerkmale dienen |
| - | [[wiki: | + | [[wiki: |
| | | ||
| Zeile 65: | Zeile 65: | ||
| ===== Unterrichtsplanung ===== | ===== Unterrichtsplanung ===== | ||
| Im Planungspapier werden inhaltliche Dimensionen des Unterrichtsplanungsprozesses aufgezeigt und Qualitätsmerkmale benannt, die bei der Planung berücksichtigt werden müssen. | Im Planungspapier werden inhaltliche Dimensionen des Unterrichtsplanungsprozesses aufgezeigt und Qualitätsmerkmale benannt, die bei der Planung berücksichtigt werden müssen. | ||
| - | * {{ : | + | * {{ : |
| Mit der Vorlage zur individuellen Planung werden die individuellen Lernvoraussetzungen einer Schülerin/ eines Schülers bezogen auf eine Unterrichtsstunde dargestellt sowie individuelle Lernziele, Bildungsangebote und didaktische Konsequenzen dokumentiert. | Mit der Vorlage zur individuellen Planung werden die individuellen Lernvoraussetzungen einer Schülerin/ eines Schülers bezogen auf eine Unterrichtsstunde dargestellt sowie individuelle Lernziele, Bildungsangebote und didaktische Konsequenzen dokumentiert. | ||
| Zeile 105: | Zeile 105: | ||
| * [[wiki: | * [[wiki: | ||
| * [[wiki: | * [[wiki: | ||
| - | * {{ : | + | * {{ : |
| - | * {{ : | + | |
| ---- | ---- | ||
| Zeile 113: | Zeile 112: | ||
| * Martin Baumann [[martin.baumann@sop-fr.seminar-bw.de|E-Mail]] | * Martin Baumann [[martin.baumann@sop-fr.seminar-bw.de|E-Mail]] | ||
| * Benjamin Gromer [[benjamin.gromer@sop-fr.seminar-bw.de|E-Mail]] | * Benjamin Gromer [[benjamin.gromer@sop-fr.seminar-bw.de|E-Mail]] | ||
| - | * Katharina | + | * Katharina |
| * Tanja Kling-Eichinger [[tanja.kling-eichinger@sop-fr.seminar-bw.de|E-Mail]] | * Tanja Kling-Eichinger [[tanja.kling-eichinger@sop-fr.seminar-bw.de|E-Mail]] | ||
| * Thorsten Meyer [[thorsten.meyer@sop-fr.seminar-bw.de|E-Mail]] | * Thorsten Meyer [[thorsten.meyer@sop-fr.seminar-bw.de|E-Mail]] | ||
| Zeile 122: | Zeile 121: | ||
| ===== Ausbildungsschulen ===== | ===== Ausbildungsschulen ===== | ||
| - | * {{: | + | * {{: |
wiki/ausbildung/fachrichtung/kment.1762165450.txt.gz · Zuletzt geändert: 2025/11/03 11:24 von Benjamin Gromer