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--- wiki:ausbildung:fachrichtung:kment [2024/10/09 10:29] – [Fachrichtung - KMENT] Benjamin Gromer
+++ wiki:ausbildung:fachrichtung:kment [2025/11/13 11:19] (aktuell) – [Seminarcurriculum] Benjamin Gromer
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 ===== Seminarcurriculum =====
 Das Seminar-Curriculum ist die Zusammenschau aller Ausbildungsinhalte und Ausbildungsziele zu den Seminar-Veranstaltungen in den Ausbildungsformaten Erstfach, Zweitfach, Sonderpädagogisches Handlungsfeld, Pädagogik Module sowie Schul- und Beamtenrecht. Es enthält zudem Hinweise zur Grundlagenliteratur.
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:kment:seminarcurriculum_kment.pdf |Seminarcurriculum Fachrichtung KMENT}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:kment_seminarcurriculum.pdf |Seminarcurriculum Fachrichtung KMENT}}
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-===== Leitlinien =====
+===== Handreichung Förderschwerpunkt KMENT =====
-Im Folgenden finden Sie Qualitätsmerkmale sonderpädagogischer Diagnostik und individueller Bildungsangebote in der Fachrichtung KMENT. Zudem Anhaltspunkte für die Empfehlung eines Anspruchs auf ein Sonderpädagogisches Bildungsangebot KMENT.
+Mit Blick auf den Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung bilden sich in der Handreichung fachlich relevante Aspekte in ausgewählten Zusammenhängen ab. Die Handreichung ist ein Fachpapier, das durch enthaltene Verlinkungen zu Websites und weiteren Dokumenten auch als interaktives Werkzeug genutzt werden kann. Es soll eine fachliche Unterstützung für die Aus- und Fortbildung sowie die alltägliche berufliche Praxis sein.
+Überblick über die Inhalte:
+  * Rechtliche Rahmenbedingungen
+  * Sonderpädagogisches Handeln im Rahmen der Individuellen Lern- und Entwicklungsbegleitung
+  * Die Zielgruppe im Förderschwerpunkt
+  * Erfordernisse an die Lehrkräfte
+  * Anforderungen an die Schule
+  * Qualitätsmerkmale von Unterricht
+  * Bildungsplan
+  * Sonderpädagogische Handlungsfelder
+{{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:übergreifend:handreichung_kment.pdf | Handreichung Förderschwerpunkt KMENT}}
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+===== Anhaltspunkte Förderschwerpunkt KMENT =====
+Das Papier soll Sonderpädagog:innen, die mit der Gutachtenerstellung beauftragt worden sind eine Hilfestellung bieten, um auf Grundlage der erhobenen diagnostischen Daten und der Darstellung der relevanten Zusammenhänge zu prüfen, ob ein Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot im Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung zu empfehlen ist.
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:sba_kment_saf-fr_2019-06-20.pdf |Leitlinien KMENT}}
   * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:kment:anhaltspunkte_empfehlung_sba_kment.pdf |Anhaltspunkte für die Empfehlung eines Anspruchs auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot KMENT}}
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   * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:kment:unterrichtsplanung_saf-freiburg_gent-kment.pdf |Dokument Unterrichtsplanung KMENT}}
-Mit der Vorlage zur Schüler:innenbezogenen Planung werden die individuellen Lernvoraussetzungen einer Schüler:in bezogen auf eine Unterrichtsstunde dargestellt sowie individuelle Lernziele, Bildungsangebote und didaktische Konsequenzen dokumentiert.
+Mit der Vorlage zur individuellen Planung werden die individuellen Lernvoraussetzungen einer Schülerin/ eines Schülers bezogen auf eine Unterrichtsstunde dargestellt sowie individuelle Lernziele, Bildungsangebote und didaktische Konsequenzen dokumentiert.
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:kment:schuelerbezogeneplanungblanko.docx | Vorlage Schüler:innenbezogene Planung KMENT}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:gent:vorlage_individuelle_planung_blanko.docx | Vorlage individuelle Planung KMENT}}
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 In den Dokumenten finden Sie Informationen zu den beratenden Unterrichtsbesuchen im Vorbereitungsdienst Lehramt Sonderpädagogik.
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:gent:Informationen_UB 1.FSP_2024.pdf |Unterrichtsbesuche in der 1.Fachrichtung}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:gent:Informationen_UB_1.FSP.pdf |Unterrichtsbesuche in der 1.Fachrichtung}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:gent:Informationen_UB 2.FSP_2024.pdf |Unterrichtsbesuche in der 2.Fachrichtung}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:gent:Informationen_UB_2.FSP.pdf |Unterrichtsbesuche in der 2.Fachrichtung}}
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 Die im folgenden aufgeführten Qualitätsrahmen dienen zur qualitativen Orientierung in der Planung, Durchführung und Reflexion sonderpädagogischer Praxissituationen.
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_ileb_2022-01-01-1.pdf |Qualitätsrahmen - ILEB}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_ileb.pdf |Qualitätsrahmen - ILEB}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_ileb_verhalten_2022-01-01.pdf |Qualitätsrahmen - ILEB Verhalten}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_ileb_verhalten.pdf |Qualitätsrahmen - ILEB Verhalten}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_sonderpaedagogische_gutachten_2022-01-01.pdf |Qualitätsrahmen - Sonderpädagogische Gutachten}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_sonderpaedagogische-gutachten.pdf  |Qualitätsrahmen - Sonderpädagogische Gutachten}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_sonderpaedagogische_gutachten_verhalten_2022-01-01.pdf |Qualitätsrahmen - Sonderpädagogische Gutachten Verhalten}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_sonderpaedagogische_gutachten_verhalten.pdf  |Qualitätsrahmen - Sonderpädagogische Gutachten Verhalten}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_gespraeche_fuehren_und_beraten_2022-01-01.pdf |Qualitätsrahmen - Gespräche führen und beraten}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_gespraeche_fuehren_und_beraten.pdf |Qualitätsrahmen - Gespräche führen und beraten}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_gespraeche_fuehren_und_beraten_bb_2022-01-01.docx |Qualitätsrahmen - Gespräche führen und beraten als Protokollvorlage (WORD)}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_gespraeche_fuehren_und_beraten_bb.docx |Qualitätsrahmen - Gespräche führen und beraten (Beobachtungsbogen)}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_kooperative_prozesse_subsidiaer_gestalten.pdf |Qualitätsrahmen - Kooperative Prozesse subsidiär gestalten}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_kooperative_prozesse_subsidiaer_gestalten.pdf  |Qualitätsrahmen - Kooperative Prozesse subsidiär gestalten}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_fruehfoerderung_2022-01-01-2.pdf |Qualitätsrahmen - Frühförderung}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_fruehfoerderung.pdf |Qualitätsrahmen - Frühförderung}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_fruehfoerderung_bb_2022-01-01.docx |Qualitätsrahmen - Frühförderung als Protokollvorlage (WORD)}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_fruehfoerderung_bb.docx |Qualitätsrahmen - Frühförderung (Beobachtungsbogen)}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_berufliche_bildung_2022-01-01-1.pdf |Qualitätsrahmen - Berufliche Bildung}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_berufliche_bildung.pdf |Qualitätsrahmen - Berufliche Bildung}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_berufliche_bildung_bb_2022-01-01.docx |Qualitätsrahmen - Berufliche Bildung als Protokollvorlage (WORD)}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_berufliche_bildung_bb.docx |Qualitätsrahmen - Berufliche Bildung (Beobachtungsbogen)}}
 ==== Prüfungsformate ====
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_sph_ab_kurs_2024_2024-04-25.pdf |Qualitätsrahmen - Sonderpädagogisches Handlungsfeld (ab Kurs 2024)}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_sph.pdf |Qualitätsrahmen - Sonderpädagogisches Handlungsfeld}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_sph_bis_kurs_2023-1.pdf |Qualitätsrahmen - Sonderpädagogisches Handlungsfeld (bis Kurs 2023)}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_schriftliche_unterrichtsplanung.pdf |Qualitätsrahmen - Schriftliche Unterrichtsplanung}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_schriftliche_unterrichtsplanung_2022-01-01.pdf |Qualitätsrahmen - Schriftliche Unterrichtsplanung}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_fachdidaktisches_kolloquium.pdf  |Qualitätsrahmen - Fachdidaktisches Kolloquium}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_fachdidaktisches_kolloquium_2022-01-01-1.pdf |Qualitätsrahmen - Fachdidaktisches Kolloquium}}
 ==== Digitales Lehren und Lernen ====
   * [[wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qrhybrideveranstaltungen|Qualitätsrahmen - Hybride Lehr-Lernsituationen]]
   * [[wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qrelearning|Qualitätsrahmen - Digitale Selbstlernkurse]]
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_flipped_classroom_2022-09-26-1.pdf |Qualitätsrahmen - Flipped Classroom}}
+  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_flipped_classroom.pdf |Qualitätsrahmen - Flipped Classroom}}
-  * {{ :wiki:ausbildung:fachrichtung:uebergreifend:qr_online_lehr-_lernsituationen_2022-09-26.pdf |Online-Lehr-Lernsituationen}}
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 ===== Ausbildungslehrkräfte =====
-  * Benjamin Gromer [[benjamin.gromer@ab.sopaedseminar-fr.de|E-Mail]]
+  * Martin Baumann [[martin.baumann@sop-fr.seminar-bw.de|E-Mail]]
-  * Tanja Kling-Eichinger [[tanja.kling-eichinger@ab.sopaedseminar-fr.de|E-Mail]]
+  * Benjamin Gromer [[benjamin.gromer@sop-fr.seminar-bw.de|E-Mail]]
-  * Martin Baumann [[martin.baumann@ab.sopaedseminar-fr.de|E-Mail]]
+  * Katharina Güntert [[katharina.guentert@sop-fr.seminar-bw.de|E-Mail]]
-  * Thorsten Meyer [[thorsten.meyer@ab.sopaedseminar-fr.de|E-Mail]]
+  * Tanja Kling-Eichinger [[tanja.kling-eichinger@sop-fr.seminar-bw.de|E-Mail]]
+  * Thorsten Meyer [[thorsten.meyer@sop-fr.seminar-bw.de|E-Mail]]
-siehe auch: [[http://sop.seminar-freiburg.de/,Lde/Startseite/Ueber+uns/Bereich+KMENT+_+GENT|Homepage]]
+siehe auch: [[https://sop-fr.seminare-bw.de/,Lde/Startseite/Ueber+uns/Bereich+KMENT+_+GENT|Homepage]]
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