Unterschiede

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-====== Die Lehrerin/ der Lehrer gestaltet ihre/seine Rolle situationsangemessen und eindeutig aus. (QB2-2) ======
-===== Indikatorenebene: =====
-Hier finden Sie mögliche konkrete Indikatoren, mithilfe derer man den QB 2 (Rollengestaltung situationsangemessen und eindeutig) beobachten und einschätzen kann.
-  * Situationsangemessen (Humor, Strenge, ...)
-  * Adressatenangemessen in Bezug auf
-        * SuS (altersangemessen, den Bedürfnissen entsprechend)
-        * Kollegen (Lehrer, Erzieher, Schulbegleiter, FSJler, usw.)
-        * Eltern
-  * Trainer (unterstützt, motiviert, fördert & fordert) und Schiedsrichter (reguliert, fordert ein, begrenzt, zieht Konsequenzen usw.)
-  * Klarheit
-         * in Bezug auf eigenes Rollenverständnis
-         * in Bezug auf Erwartungen an die Schüler/innen
-  * Verlässlichkeit (im Umgang)
-  * Respektvoller Umgang (auch in ungleichen Machtverhältnissen)
-<note>
-Hier können Sie Inhalte als Fließtext, Stichpunkte, Tabelle etc. eintragen und anschließend diese Notiz löschen! ;)
-</note>