portfolio:prozesse:ausbildung:module2015
Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
| Beide Seiten der vorigen RevisionVorhergehende ÜberarbeitungNächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung | ||
| portfolio:prozesse:ausbildung:module2015 [2017/10/09 12:30] – portadma | portfolio:prozesse:ausbildung:module2015 [2025/06/23 17:41] (aktuell) – gelöscht Romina Rauner | ||
|---|---|---|---|
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
| - | **Stand Februar 2015** | ||
| - | |||
| - | |||
| - | Neben den Seminarveranstaltungen in den Ausbildungsgruppen der sonderpädagogischen Fachrichtungen belegen die SLA ein Ausbildungsanteil in Pädagogik in der Größenordnung von insgesamt 80 Seminarstunden. | ||
| - | |||
| - | |||
| - | \\ | ||
| - | |||
| - | === 3. Vereinbarungen zur Umsetzung === | ||
| - | |||
| - | |||
| - | == 3.1 Art der Durchführung == | ||
| - | - Die Angebote werden in vier Terminblöcken im Zeitraum von Februar bis November eines Jahres organisiert. | ||
| - | - Es erfolgt eine zeitliche Gliederung in vier Blöcke von Februar bis Nov. | ||
| - | - In der Einführungswoche werden einige wenige Seminarmodule exemplarisch vorgestellt. | ||
| - | - Die SLA erhalten zu Beginn ihrer Ausbildung einen Überblick über die für Ausbildungsabschnitt I und II vorgesehenen Seminarangebote. | ||
| - | - Die Ausschreibung der Angebote erfolgt über ein gesondertes Programm. | ||
| - | - Die Einschreibung erfolgt Blockweise, dh. es wird immer nur ein Block freigeschaltet. | ||
| - | - Die SLA tragen sich über das Programm in die Angebotsliste ein. | ||
| - | | ||
| - | == 3.2 Institutionelle Einbindung == | ||
| - | |||
| - | * Der Abgleich zwischen Curriculum Erst- und Zweitfach und Wahlpflicht-Modulen ist im Jahr 2015 auf die Agenda zu nehmen. | ||
| - | * Die Angebotspalette der Seminarmodule wird einmal jährlich von der Abteilungskonferenz beraten. | ||
| - | * Im Juni/Juli jeden Jahres wird das Seminarangebot von Steuergruppe, | ||
| - | * Herr Albrecht zeichnet verantwortlich dafür, dass jeder SLA 80 Seminarstunden während seiner Ausbildung belegt. | ||
| - | * Jede Lehrperson, die ein Seminarmodul anbietet, evaluiert ihr Angebot mit dem Feedback-Bogen des Seminars. | ||
| - | * Die Durchführung der Wahlpflicht-Module wird von der Sonderschulabteilung /SEV-Gruppe evaluiert. | ||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | == 3.3 Wirkung == | ||
| - | * Externe und interne Lehrbeauftragte erstellen einen Reader der Module für die Ausbildung von Kurs 20 unter Berücksichtigung einer einheitlichen {{: | ||
| - | * {{: | ||
| - | * Herr Albrecht kooperiert mit den zuständigen Mitarbeitern der Gymnasialabteilung. | ||
| - | * Gymnasial- und Sonderschulabteilung bieten gemeinsame Module für Kurs 20 an. | ||
| - | * In Kurs 21 kommen Module des GWHS-Seminars Offenburg hinzu. Die Kooperation mit dem Gymnasium wird vertieft. | ||
| - | * {{: | ||
| - | |||
| - | Stand: Februar 2015 | ||
| - | |||
| - | == 3.4 Beteiligte/ | ||
| - | |||
| - | Steuergruppe: | ||
| - | |||
| - | |||
| - | === 4. Historie === | ||
| - | |||
| - | |||
| - | [[portfolio: | ||
| - | |||
| - | |||
portfolio/prozesse/ausbildung/module2015.1507545004.txt.gz · Zuletzt geändert: 2024/06/23 12:00 (Externe Bearbeitung)